如何設計集訓課程-part II

    課程部分。集訓是為了營隊作準備，所以把重要課程實際運作一次是很必要的。那要選擇哪些課程來運

    課程部分。集訓是為了營隊作準備，所以把重要課程實際運作一次是很必要的。那要選擇哪些課程來運作呢？當然共通的課程是一定要排的，比如生活禮儀等等，這個我就不多說。排課程的考慮順序是大堂課或有戲劇演出的先排，或者會需要隊輔協助帶分享的，類似這樣的課程應該要先排在集訓中。因為即使做不好了，還有機會可以調整，尤其是有戲劇的課，千萬不要因為準備不及，先跳過不先預跑，集訓都排不出來了，營隊開始了更不可能排得出來，只會更亂而已。而營隊中會有許多跑關的課程，如果真的要實際演練的話，那是可以綜合來跑，把比較重要的關卡，全部併在一堂課跑，重點是驗收關主是不是了解要引領的內涵，或者關主帶領的方式是不是和原本設計的宗旨有脫離。現在學期中，學員其實很少有真的上到課的時間，舉凡企畫、活動設計、情境塑造、晚會設計、團康帶領等等營隊基本功，已經有明顯的薄弱，這樣下去真的令人擔憂。所以應該利用集訓多上點基本功的課程，同樣要花這些時間在營隊，設計活動的人更應該好好思考要讓學員們如何不需此行，否則來營隊，又累、又沒成就感、又沒學到東西，那怎麼有辦法吸引到人才的加入呢？這就是設計課程人的使命。現在快健每每辦活動都會面臨招生的問題，其實是有原因的，活動的內容就是其中之一。不過也不是沒辦法解決。

    協合度部分。指的就是團隊合作。除了上述的幹部和組員的溝通部分之外，另外要協調的就是與師姑師伯或來支援的伙伴間的共識程度夠不夠。比如說晚上的流程會到底要不要讓學員們一起參與，這個問題在近幾年往往有不同的解讀，在我認為是要讓學員來參與的。因為過幾天就要讓學員直接變成輔導員了，前面也有提到，觀念及做事方式的統合不是一夕可成，是需要時間磨合的。因此，讓學員在第一天晚上就參與流程會，就是增加磨合的機會，另外也為他們打響一個警鐘，快要上場囉，沒收心的該收心了。以前曾經有人跟我說過，要先給幹部們先找回開會的感覺，這樣才不會讓大家丟臉，假設有這種想法，是真的該打，開會的熟練度應該是在事前準備就要做好的，不然怎麼有資格當任幹部或者工作組，這也是給工作組一個自我要求的機會，盡快進入狀況。

在課程的設計部分，比如說舞龍舞獅、營火搭建、精神堡壘設計和搭建、手工藝製作，其實都應該要有所涉獵。其實也不用都急著在第一次集訓都排下去，有兩次集訓，分開學也是很足夠了，真的排的話也不會花費太多時間，可是如果一直忽略的話，那就真的會失傳了，只能祈禱每一次這些爸爸都有空可以來支援，不然沒人時看要怎麼去面對。設計課程的基本概念就是盡量想辦法慢慢充實整個營隊及社團的實力。快健是個很幸福的團體，有來自各地不同專長的人來幫忙，當然是要從他們身上多學一點才是，而不是一昧追求創意，要有充足的背景知識，才有辦法產生好的創意。另外每堂課設計出來，應該也要有相對應的評量標準。比如說，繪本的課好了，集訓演練完，就要去思考大家反應如何，這樣的說法對於大家而言能不能接受，又能體會到多少，如果要隊輔下去帶分享，伙伴們又可以待出多少體會與分享，類似這樣驗收的部分，其實是很重要的。設計課程的人最容易犯的錯誤就是，課程歸課程，人歸人，設計出來的課程並沒有切和參與人的需求，而課程執行後也沒有檢視到底適切度有多少，就只是為了設計課程，為了填滿時間作課程，縱使腦袋有滿滿的想法及理想想要實現，也會因為沒有考慮到這些，而往往做出來的效果跟預期的差很多，假設有發現類似的現象，就要趕快停下腳步，省思一下，看是那邊出了問題。還有很多，就不列舉了，設計活動的最後一定要記得思考協合度就對了。

至於集訓課程晚上應該如何安排呢？我是覺得可以放輕鬆一點，照我以前的經驗，在晚上的最後排半小時的小隊時間，是不錯的方法。讓大家可以分享今天的收穫，也可以增進伙伴間的情誼。另外還可以提供各組組長或隊輔了解學員們的性向，還有適合的組別等等。集訓本身是統合還有收心的作用，所以最大的禁忌就是放的太鬆，作息時間不應該做更改，什麼時候起床和睡覺，這都應該保持一致。營隊中都會告訴小朋友要有規律的作息，假設今天小朋友一走，中間的休息時間，我們自己就不照規矩來，那又怎麼對呢？因此，這部分設計課程的人應該要注意。另外這幾屆的課表都會出現休息時間和小隊時間安排不當的問題，其實來參加營隊的，無論集訓或梯次中，與不同的人交流是很重要的收穫之一。以往排課程，我一定要求每天要有一至兩次的小隊時間，況且這也是培養更好的工作組人員的好方法，可以主持小隊時間的人，通常在企畫與活動能力上也不會差到哪去。至於休息時間的安排，集訓的話，每堂課約一個到兩個小時不等，最好是平均50分鐘休息一次，這個也可以跟講師商量，但是如果是90分鐘的課，就直接上完就好了。如果對象是小朋友，那就是把休息時間拉長就好，其他間隔是差不多。

    
     最後什麼時段適合安排什麼性質的課，應該學過企畫的人都會，就不多談了。大致上集訓課程的設計就是如此，至於每天的評量標準，我可以提供一些標準，假設在第二天沒有看到學員們自動的練習手語，或者到了第二天連隊輔和工作人員都很少對講師提問題，或者工作人員根本就沒去上課，那基本上這次的集訓成果就是低了。所以設計課程還要多設計幾個備案，假設發生這些狀況時，要怎麼讓全體趕快回歸正常的軌道。集訓是營隊開始的前哨戰，假設前哨戰失敗了，後面要挽回就會比較累一點了，所以設計課程的人要多用點心才是。