如何設計營隊課程-part I

    在舉辦營隊前通常都會有集訓課程，設計的伙伴常常會迷惑於要如何拿捏集訓和營隊正式課程，總覺得

    在舉辦營隊前通常都會有集訓課程，設計的伙伴常常會迷惑於要如何拿捏集訓和營隊正式課程，總覺得好像集訓就是要把營隊的課程跑一次才正確。以前我也是模模糊糊的，經過幾年的觀察，可以分享一些心得。集訓最主要的目的就是統整，統整的內容有幾項，分別為紀律、共識、課表、協合度等等。以下我分開來敘述。

   

    紀律部分。每個人都會有自己的習性，可是在營隊中要表現的卻是統一的形象與精神。因此，紀律的要求就變得很重要。在快健的營隊中，會有類似生活禮儀的課程，要求服裝儀容、吃飯的儀態、還有住的維護，甚至會要求其個人儀態，比如說話音量或者什麼言語不適合出現，以俾可以達到統一形象，所以類似輔導員須知等講述營規的課程是很必要的。在精神部分，要灌輸的是服務以及服從的觀念，只要是團體都一樣，如果領導層指令不能有效執行，或者聽的人不能有效理解領導層表達的指令，那整個團體就會亂套。在總召身上可以比較容易觀察這個現象，總召一天要下達的指令很多，所以隊輔們會由原本的無所適從，慢慢摸索出總召的用語所要表達的意思，並做出配合。可是在其他組就未必，在現在的快健可以發現，組長與組員間缺乏溝通，傳達指令的機會不多，所以都是一個指令一個動作，組員因為不熟悉組長的習性，所以不敢做決定。追溯上去，總協和組長間這個問題就更嚴重，包括常常會看到組長會報連組長都沒準備好，而總協也拿不出有效的解決方法，更或者動輒看到組長會報開到一兩個小時，這些都是開會沒技巧，雙方沒溝通，彼此都沒做好事前準備，才會在會議上浪費這麼多時間，這就是紀律不良的最佳示範。因此，我認為排集訓課程，應該要把紀律這個原則考慮的清楚一點，學習發佈命令與接收命令，到遵守命令，是集訓最應該訓練的部分，紀律部分的終極要求就是「自我管理」。

 

    共識部分。理解起來好像跟紀律差不多，其實不然。共識指的是對營隊的認同感。每個團體都會有其存在的意義與目標，就像企業會有企業文化一樣，其實快健也有自己的文化。快健強調的就是以服務的態度來傳達快樂與健康的理念，影響的層次不只小朋友，還有家長甚至是自己，等於是在為整個教育扎根。因此，集訓的課程應該要思考如何把使命感給所有的成員，使命感可以激發熱情，熱情可以引燃認同，認同才能堅持並成就。所以可以看到有些企業會做企業回顧，讓成員可以了解以前做了哪些事來加深認同感，激發使命感。之前快健也辦過快健起源的課，不過可能沒有特別訓練過，講師們也在摸索，所以效果其實並不是很好。不過這種課應該堅持下去，不然一屆傳一屆到最後都沒有人知道快健怎麼來的，這樣其實是不對的。除了使命感之外，還有對營隊主題的體會。最近幾年都是用感恩、珍惜自己來當作營隊主題。基本上這些主題很棒，但是在呈現部分卻是過於膚淺，應該要思考的是怎麼樣學員也可以從中感受到，否則沒有感情又要怎麼去教導小朋友呢？服務性團體有很多為什麼最後會被輿論攻擊，就是因為最初的人真的是滿腔熱忱在做事，可是傳承到後面，沒有體會只剩下嘴巴很會說，行為上和口頭上完全沒有辦法符合，這就引起反效果了。現在的快健已經有點類似這樣了，當然會表達是好事，但是希望不要忘了行為上也要符合。所以在課程的設計部分，不是用個跑關呀，遊戲等等方式就可以體會這些理念的。主題為什麼沒有很多，就是因為主題需要在每個課程中都被體現，吃飯可以感恩、帶隊可以感恩、睡覺可以感恩、問候可以感恩，很多地方都可以做，不是只有在課程上才在做，這樣就失去本質了。因此，設計的伙伴和領導層應該好好思索這個問題，設計出可以凝聚共識的課表，否則後面的營隊說要成果多好，那都是不太可能的。