讓生命飛起來
這場演講因為交通的關系，原本90分鐘的演講，只剩下不到60分鐘，看到講師急急忙忙得衝進講堂，又準備了投影片來，心想接下來可能會很趕囉！果然講師講話的速度再快也快不過時間的催促，終於在最後一刻，老師剛好做完最後的結語。
對這場演講最大的印象就是，在台南聽演講其實也不是一件容易的事，講師從台北趕來，六點多飛機到，又碰到交流道必塞車，而台南飛台北最晚的班機又是8：45，想多講一些都不可能，這讓我更珍惜可以聽到這些台北講師演講的機會。這次的講師功力應該是很厲害的，從他衝進來很喘開始，卻為了不浪費時間，馬上演講，帶動，就看得出他對演講的負責與認真，這是很值得學習的。剛開始講者做了一個很棒的活動，藉由感謝主持人，請大家給予掌聲來破題，這個鼓掌的動作，有三個好處，第一是對主辦單位的感激（引介）；第二是提振觀眾精神，並集中觀眾注意力；第三是為今天演講的題目破題。因此，人家說聽演講，看開場就可以知道講師基本功力，在這點上，我覺得張老師很厲害。
當然這次演講很可惜，老師幾乎每一點都是用帶過的方式，講的並不多、不深，所以在演講過程中，並沒有感受到更多的深度。不過可以發覺很棒的一點就是，講師很會帶氣氛，與台下的互動機會也很多，很值得學習的一點就是，每當他提問時，他都會先設法幫觀眾去除心理負擔，讓大家覺得舉手不會受傷，沒有威脅感，這是很少在其他講師身上看到的特點。而與聽眾的對話機會也很多，這樣為演講效果有很大的加分效果，就像在聊天一樣度過演講。而講師另一個特點就是，其邏輯性非常明顯，問一個問題，他就已經設好答案讓大家回答，所以就可以很順的接下面的話題，這跟一般講師運用大綱演講的方式略有不同，他這個比較傾向是在單項內容上的補足，只不過這樣有風險，就是萬一提問問到不同的答案，這樣就有點傻眼了，當場在他提問時，剛好就出現一個特例，講師雖然應變的很快，但是可以看出這就使演講變的不流暢了。因此，在運用這樣的技巧之前，還是要多設想，這也難怪以前在玩活動，學長姐都會告誡盡量不要問台下有太多可能性答案的問題，不然很容易僵在台上，這次倒是很不錯的示範。
這次同樣節錄出許多課堂上的句子，因為時間太趕，所以這次內容比較少，下次希望還可以聽到張老師的演講，相信會有更大的收穫。
◎ 潛力：指的是未達成的。單只有潛力並不好，要讓潛力變成實力。
◎ 假如你有一雙翅膀，你要成為展翅高飛的老鷹，還是在地上啄米的小雞。
◎ 沒有會不會，只有要不要。
◎ 主動對別人釋出善意、熱情，不用害怕被拒絕。
◎ 從自己的劣勢找出優勢。
◎ 讓生命飛起來八步驟
- 認識自我
- 打破慣性
- 下定決心：聚沙成塔，不要忽略習慣的累積。成功通常就差那臨門一腳。
- 訂定目標：擬定短、中、長期目標
- 充分準備：每天為明天準備，可由內在與外在特質準備起。
- 積極心態：熱情
- 優質行動
- 全力以赴：要做就做最好的
◎ 問自己幾個問題：
- 我是誰？
- 誰是我？
- 我有什麼？
- 我會什麼？
- 我要什麼？
◎ 改變：把好的東西深植，把壞的隱藏。
◎ 打破慣性的方法：
- 願意+改變
- 好習慣養成：習慣的養成要重複21次；環境對習慣養成很重要
- 壞習慣修正：先從隱藏做起
- 成功需要行動
- 行動需要堅持
- 堅持需要持續
◎ 找一個典範，持續學習他。
◎ 不要跟後面的比，要努力向前追趕。
◎ 活在當下：時常留意周邊的人，尤其是最親近的家人
◎ 熱情的人找到的是「價值」，不是價格。
◎ 熱情的重要：彎腰工作，激發自我熱情
◎ 熱情的三大步驟
- 在工作中找到樂趣
- 在工作中找到價值感
- 找出自己擅長的
◎ 成功方程式＝100％目標X 100％方法X 100％行動
◎ 如果沒有達到終點，起點就沒有意義
握住手掌，發現人除了不能掌握部分的生命之外，其他都掌握在自己手上，所以改變要從自己做起，唯有自己想，才能做到。
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